Proyecto<\/h2><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>![](\"https:\/\/adi-bulegoa.com\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/20191114_173447.jpg\")
<\/a><\/span><\/div>El edificio presentaba una serie de carencias, tanto funcionales como constructivas. Dada la complejidad del tema (las diferentes entidades compartiendo una sola dotaci\u00f3n), se acord\u00f3 que el diagn\u00f3stico era dif\u00edcil de<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>
![](\"https:\/\/adi-bulegoa.com\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/IMGP8296.jpg\")
<\/a><\/span><\/div>realizar en uno solo, por lo que se decidi\u00f3 realizar el diagn\u00f3stico en tres apartados diferenciados. En la metodolog\u00eda de diagn\u00f3stico se han recogido diferentes puntos de vista, tanto constructivos como funcionales, ambientales y arquitect\u00f3nicos.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
<\/div><\/div>VER GALER\u00cdA<\/span><\/i><\/a><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>![](\"https:\/\/adi-bulegoa.com\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/IMGP8297.jpg\")
<\/a><\/span><\/div><\/div><\/div>Se han utilizado t\u00e9cnicas de investigaci\u00f3n social como entrevistas grupales o individuales, encuestas y observaciones. Todo ello se traducir\u00e1 en diagn\u00f3sticos que se abordar\u00e1n en tres l\u00edneas diferentes:<\/p>\n
Diagn\u00f3stico funcional<\/strong><\/p>\nSe centra en el funcionamiento y organizaci\u00f3n del edificio, indicando la adecuaci\u00f3n de los diferentes grupos al entorno, sus carencias y demandas. Tambi\u00e9n se ha analizado el modelo de gobernanza y se ha elaborado un sociograma. La versi\u00f3n provisional de este diagn\u00f3stico se muestra en este mismo informe.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>
Diagn\u00f3stico arquitect\u00f3nico<\/strong><\/p>\nEste apartado atiende al car\u00e1cter f\u00edsico y a la actividad energ\u00e9tica del edificio. Se ha tenido en cuenta la adaptabilidad del edificio, su estructura y el estudio de las adaptaciones de los diferentes vest\u00edbulos. La versi\u00f3n provisional de este diagn\u00f3stico se muestra en este mismo informe.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>
Diagn\u00f3stico estrat\u00e9gico<\/strong><\/p>\nEn el edificio participan al menos 4 entidades, de una u otra forma, que tienen incidencia en su funcionamiento; el Consorcio de Haurreskolak, el Departamento de Educaci\u00f3n, el Ayuntamiento y la Escuela de M\u00fasica. En esta secci\u00f3n de diagn\u00f3stico se han tratado temas como la relaci\u00f3n entre estos agentes, la coordinaci\u00f3n, el funcionamiento, el modelo de gobernanza del edificio.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
<\/a><\/span><\/div>El edificio presentaba una serie de carencias, tanto funcionales como constructivas. Dada la complejidad del tema (las diferentes entidades compartiendo una sola dotaci\u00f3n), se acord\u00f3 que el diagn\u00f3stico era dif\u00edcil de<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>
<\/a><\/span><\/div>realizar en uno solo, por lo que se decidi\u00f3 realizar el diagn\u00f3stico en tres apartados diferenciados. En la metodolog\u00eda de diagn\u00f3stico se han recogido diferentes puntos de vista, tanto constructivos como funcionales, ambientales y arquitect\u00f3nicos.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
<\/a><\/span><\/div><\/div><\/div>Se han utilizado t\u00e9cnicas de investigaci\u00f3n social como entrevistas grupales o individuales, encuestas y observaciones. Todo ello se traducir\u00e1 en diagn\u00f3sticos que se abordar\u00e1n en tres l\u00edneas diferentes:<\/p>\n
Diagn\u00f3stico funcional<\/strong><\/p>\n Se centra en el funcionamiento y organizaci\u00f3n del edificio, indicando la adecuaci\u00f3n de los diferentes grupos al entorno, sus carencias y demandas. Tambi\u00e9n se ha analizado el modelo de gobernanza y se ha elaborado un sociograma. La versi\u00f3n provisional de este diagn\u00f3stico se muestra en este mismo informe.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div> Diagn\u00f3stico arquitect\u00f3nico<\/strong><\/p>\n Este apartado atiende al car\u00e1cter f\u00edsico y a la actividad energ\u00e9tica del edificio. Se ha tenido en cuenta la adaptabilidad del edificio, su estructura y el estudio de las adaptaciones de los diferentes vest\u00edbulos. La versi\u00f3n provisional de este diagn\u00f3stico se muestra en este mismo informe.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div> Diagn\u00f3stico estrat\u00e9gico<\/strong><\/p>\n En el edificio participan al menos 4 entidades, de una u otra forma, que tienen incidencia en su funcionamiento; el Consorcio de Haurreskolak, el Departamento de Educaci\u00f3n, el Ayuntamiento y la Escuela de M\u00fasica. En esta secci\u00f3n de diagn\u00f3stico se han tratado temas como la relaci\u00f3n entre estos agentes, la coordinaci\u00f3n, el funcionamiento, el modelo de gobernanza del edificio.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>